- · 《名师在线》刊物宗旨[06/29]
- · 《名师在线》征稿要求[06/29]
- · 《名师在线》投稿方式[06/29]
- · 《名师在线》数据库收录[06/29]
- · 《名师在线》栏目设置[06/29]
教育在线 名师 | 周庆:着眼于未来 着手于当下
作者:网站采编关键词:
摘要:周庆和学生们在一起。 周庆,河北正定中学校长、党委副书记,毕业于河北师范大学地理系,特级教师、正高级教师、河北省学科名师、河北师范大学硕士研究生导师、“国培计划”特
周庆和学生们在一起。 周庆,河北正定中学校长、党委副书记,毕业于河北师范大学地理系,特级教师、正高级教师、河北省学科名师、河北师范大学硕士研究生导师、“国培计划”特聘教师、教育部基础教育地理教学指导专委会委员,2014年入选教育部卓越校长培养工程“首期中小学名校长领航班”。
“着眼于学生未来20年的发展,为每一名学生提供优质、全面而有个性的教育。”“让每一个从正中走出的孩子都能拥有幸福的现在和美好的未来。”这是河北正定中学校长周庆经常挂在嘴边的话,也是他对自己教育理念的精准表达。
自2008年任校长以来,周庆校长一手抓“功利”,着手于当下,强管理,抓教学,提高办学成绩,为社会、家长交出一份份满意的答卷;一手抓“非功利”,着眼于未来,立德树人,价值引领,文化立校,带领正中师生走出了一条内涵式发展道路。

1.引其流者怀其源
40年前,少年周庆以优异成绩考入河北正定中学(初中部),六年后,被保送至河北师范大学地理系。1991年,周庆婉言谢绝了大学系领导的挽留,毅然回到母校工作,他说:“我喜欢当老师,我爱这所学校,喜欢一辈子生活在这里。”
至今,他已经在这所百年名校学习、工作、生活了36年。校园的一草一木、一砖一瓦,他了然于胸,而他也早已把自己的青春融入其中。
参加工作不久,周庆就打造了最受学生欢迎的地理课堂。曾有学生总结周庆上课的四大特征:一是随手板图,精准无误;二是板书漂亮,堪称书法;三是专业过硬,深入浅出;四是旁征博引,积淀丰厚。功夫不负有心人,很快拿到了省优质课大赛一等奖第一名的好成绩。
1996年,周庆凭借突出的业绩担任了教育处主任。这位28岁的教育处主任全身心扑在工作上,使学生面貌焕然一新,高考成绩迅速提升,从那时起,一直领跑石家庄市重点中学。
2008年底,时年40岁的周庆走上了校长岗位。在周庆带领下,经过13年的快速发展,河北正定中学如今蒸蒸日上,两个校区,一西一东,构建出教育新格局,一静一动,书写着教育新篇章,一古一今,形成了教育新高地。
36年,改变的是年龄和职位,不变的是爱和情怀。有人说:“周庆有两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。”他把学校当成自己的家,把学校的每一个人当成自己的家人。
“我从来都没有如此隆重地过生日,也没有吃过自己的生日蛋糕,可是周校长却为我过了生日,订了生日蛋糕。”曾受周校长资助的贫困生小刘,在从大学回来为母校的高三学生做励志演讲时,眼中依然噙满泪花。参加工作以来,周庆平均每年自费数千元为学生购买药品、奖品,他还以个人名义,每年拿出上万元资助多位家庭困难的学生,真正把学生当成了自己的孩子。
而在老师们看来,周校长是个“大家长”。哪个老师生病了,他操心;哪个老师家里有事了,他上心;哪个老师工作遇到困难了,他用心:哪个老师生活中有麻烦了,他费心。
从2021年开始,周庆校长把打造教师幸福工程作为学校重点工作来抓,制定了措施和实施细则,逐步落实。用制度保障老师们的幸福,这闻所未闻的政策里是满满的温暖,透射出的是校长的格局和胸怀。
2.不失其赤子之心
2021年11月6日,河北正定中学“红色正中展馆”开馆仪式在图书馆一楼大厅隆重举行,红色正中又增添一座精神地标,为广大师生了解正中红色历史、增进爱国荣校的情感提供了新的载体和空间。与此同时,正中开发出了校本教材《红色正定 文化正中》,挖掘正定红色文化基因,梳理红色文化脉络,打造红色课堂。
这是周庆校长2021年挖掘校内资源、创新红色教育的新举措。
周庆于1988年加入中国共产党,经常对党员干部说的话是:“我是老党员,大家向我看齐。”
在实际工作中,自己也确实成为了一杆旗。周庆校长坚持在教学一线,先后送了14届毕业班,曾连续11年任高三毕业班的课,这在全省中学校长中凤毛麟角。
怀着对党的赤诚之心,坚持正确的办学方向,始终把立德树人放在第一位,加强红色教育,是周庆校长的一贯做法。
正定中学是石家庄第一个党团组织发祥地,涌现出许多可歌可泣的英雄。这些丰富的红色教育资源,应该让学生看到、摸到、感受到,而不是躺在故纸堆里,封存在仓库里。周庆校长充分认识到了这一点,上任伊始,就开始着手打造红色教育体系,经过多年积累和发展,如今,已经实现正中红色资源的课题化、课程化和场景化。
文章来源:《名师在线》 网址: http://www.mszxzz.cn/zonghexinwen/2022/0118/1604.html