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职业教育论文_技工院校名师队伍建设长效机制的
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摘要：文章目录 一、技工院校名师队伍建设的必要性 (一)高素质劳动者和高技能人才的培养需要名师 (二)技工院校实现内涵建设高质量发展需要专业名师 (三)技工院校教师需要通过名师成长这
文章目录
一、技工院校名师队伍建设的必要性
(一)高素质劳动者和高技能人才的培养需要名师
(二)技工院校实现内涵建设高质量发展需要专业名师
(三)技工院校教师需要通过名师成长这一途径，实现职业生涯发展和自身价值
二、技工院校名师队伍建设目前存在的问题
(一)缺少针对名师队伍建设进行系统顶层设计的名师成长平台
(二)名师队伍建设缺乏有效培养载体
(三)名师培养存在重个人轻团队的情况
(四)名师队伍建设的相关制度不健全不完善
三、技工院校名师队伍建设长效机制的关键核心要素
(一)搭平台——开辟教师职业成长新通道
1.搭成长平台，定标准
2.找培养定位，定成长目标
(二)选载体——名师培养与专业建设捆绑联动，实现名师与专业共成长
(三)建团队——推动名师个人与教师团队的共成长
(四)定政策——确保名师持续成长的内动力
四、技工院校名师队伍建设的成果与成效
(一)促进教师个人发展和教师团队建设
(二)专业建设项目的建设任务保质保量完成，专业发展水平显著提升
(三)学校教师队伍建设长效机制初步建立
文章摘要:本文结合笔者所在学校在北京市特色高水平专业建设过程中名师队伍建设的工作实践,提炼出师资队伍建设长效机制的核心要素,阐述如何通过搭建成长平台、建立标准、找准培养定位、明确成长目标、选好载体、组建团队、制定政策,实现名师与专业共同成长,确保名师持续成长,并提出通过构建长效机制促进名师队伍建设,为实现技工院校内涵建设提供重要保障。
文章关键词:
论文分类号:G715.1
文章来源：《名师在线》 网址: http://www.mszxzz.cn/qikandaodu/2022/0220/1616.html